La province du Zhejiang construit une plate-forme de service public pour l'éducation de l'intelligence artificielle: autonomiser une nouvelle écologie de l'éducation future
Ces dernières années, la technologie de l'intelligence artificielle s'est développée rapidement et s'est progressivement pénétrée dans tous les horizons. En tant que pierre angulaire importante du développement social, le domaine de l'éducation est naturellement devenu un sujet brûlant pour l'application de la technologie d'IA. En tant que province forte de l'économie et de l'éducation chinoise, la province du Zhejiang a récemment annoncé qu'elle créerait une plate-forme de service public de l'éducation de l'intelligence artificielle, visant à promouvoir la transformation numérique de l'éducation et à améliorer l'équité et la qualité de l'éducation. Les éléments suivants effectueront une analyse détaillée des aspects de l'arrière-plan, des fonctions de plate-forme, de l'impact attendu, etc.
1. Contexte du projet et signification
Le département provincial de l'Éducation du Zhejiang, ainsi qu'un certain nombre d'entreprises technologiques, prévoient de construire une plate-forme de service public de l'éducation à l'intelligence artificielle couvrant toute la province d'ici 2024. La plate-forme intégrera les ressources technologiques d'IA pour fournir des services éducatifs intelligents aux écoles, aux enseignants, aux élèves et aux parents. Cette mesure répond à l'appel de la nationale "l'action stratégique de la numérisation de l'éducation" et est également une étape importante dans la province du Zhejiang pour construire une "zone de démonstration de l'éducation numérique".
2. Fonctions de base de la plate-forme et prise en charge des données
La plate-forme fournira les services suivants autour des quatre scénarios de base de "l'enseignement, la gestion, l'évaluation et les ressources":
| Module fonctionnel | Contenu spécifique | Écran d'objet |
|---|---|---|
| Système de préparation de leçon intelligent | Plans de cours de génération d'IA, recommandations d'exercice et optimisation | professeur |
| Apprentissage personnalisé | Analyse de la situation d'apprentissage, planification du chemin d'apprentissage adaptatif | étudiant |
| Bibliothèque de ressources éducatives | Partagez des ressources de cours de haute qualité dans la province | École |
| Gestion de l'éducation | Surveillance des mégadonnées, soutien à la prise de décision | Département d'éducation |
Selon le plan, la plate-forme sera promue en trois étapes:
| scène | Nœud temporel | Cible |
|---|---|---|
| Phase 1 | Juin 2024 | Terminé la construction de la plate-forme de base, couvrant 500 écoles |
| Phase II | Décembre 2024 | Atteindre une couverture complète des écoles K12 dans la province |
| Phase 3 | 2025 | Se développer aux domaines de l'éducation professionnelle et de l'éducation à vie |
3. Points forts et innovation de la technologie
La plate-forme adoptera un certain nombre de technologies d'IA de pointe:
1 et 1Analyse d'apprentissage multimodal: Grâce à la reconnaissance vocale, à la reconnaissance de l'expression et à d'autres technologies, surveillez le statut d'apprentissage des élèves en temps réel.
2Construction du graphique de connaissances: Établir un réseau de connaissances disciplinaire pour obtenir des recommandations précises des points de connaissance.
3 et 3Assistant de professeur virtuel: Répondez aux questions des élèves et répondez aux questions en 7 × 24 heures.
4. Analyse des prestations attendues
Selon les prévisions de données pilotes, la plate-forme apportera des avantages importants après sa mise en service:
| indice | Amélioration attendue |
|---|---|
| Efficacité de préparation des enseignants | Plus de 40% |
| L'intérêt des étudiants pour l'apprentissage | Plus de 35% |
| Taux de partage des ressources éducatifs | Passé de 30% à 80% |
| Qualité de l'enseignement dans les écoles rurales | Fermez l'écart de 20% avec les écoles urbaines |
5. Défis et réponses
Malgré les grandes perspectives, la construction de la plate-forme est toujours confrontée à de nombreux défis:
1 et 1Sécurité des données: La protection de la vie privée des étudiants est la clé et la plate-forme utilisera la technologie Blockchain pour assurer la sécurité des données.
2Fracture numérique: Pour les zones sous-développées, le soutien matériel et la formation des enseignants seront dispensés.
3 et 3Éthique technique: Établir un comité d'éthique de l'application de l'éducation de l'IA pour normaliser les limites de l'utilisation de la technologie.
6. Opinion d'experts
Le professeur Li de l'École d'éducation de l'Université du Zhejiang a déclaré: "Cette plate-forme reconstruirea l'écologie de l'éducation, mais l'attention devrait être accordée pour éviter l'aliénation technologique et maintenir la température humaniste de l'éducation." M. Wang, chef de l'industrie de l'éducation d'Alibaba Cloud, estime: "Il s'agit d'un modèle de coopération gouvernementale-entreprise dans la promotion de la numérisation de l'éducation."
Conclusion
La construction de la plate-forme de service public de l’éducation artificielle de l’intelligence artificielle de la province du Zhejiang marque l’entrée d’une nouvelle étape d’informatisation éducative. Grâce à l'intégration profonde de la technologie et de l'éducation de l'IA, il devrait réaliser l'idéal éducatif de mille ans de l'enseignement aux étudiants conformément à leur aptitude et fournir une "solution du zhejiang" pour la transformation numérique de l'éducation à travers le pays. À l'avenir, comment équilibrer l'innovation technologique et l'essence de l'éducation doivent encore être explorés continuellement dans la pratique.
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